TANGERANG — Mata pelajaran Bahasa Inggris di SDN Parapat I tidak berstatus muatan lokal dan tidak diampu guru kelas. Sekolah menempatkan guru berlatar pendidikan bahasa Inggris untuk mengajar seluruh tingkatan, dari kelas 1 sampai kelas 6.
Guru Bahasa Inggris SDN Parapat I, Siti Mardiyati Pontoh, menyebut praktik tersebut sudah mapan sebelum wacana nasional muncul. Bahasa Inggris tercantum resmi di rapor siswa, lengkap dengan UTS dan UAS.
Bagaimana Bahasa Inggris Ditempatkan di Struktur Kurikulum Sekolah
Status mapel di SDN Parapat I setara pelajaran utama lain. Soal evaluasi disiapkan melalui Kelompok Kerja Guru (Korwil), dan sekolah memakai buku paket khusus.
Alokasi waktu diatur proporsional. Setiap kelas mendapat 2 jam pelajaran per pertemuan, masing-masing 35 menit, sehingga total 70 menit sekali tatap muka.
Mardiyati mengungkapkan hal itu saat dihubungi, Rabu, 11 November 2026. Ia satu-satunya guru khusus Bahasa Inggris yang mengajar di semua tingkatan kelas.
Alasan Guru Pengampu Khusus Dinilai Lebih Ideal
Kemendikdasmen berencana mewajibkan Bahasa Inggris di SD mulai 2027. Rencana itu antara lain melibatkan guru kelas dalam pengajaran demi pemerataan.
Mardiyati menilai penggunaan guru pengampu khusus dengan latar belakang bahasa Inggris jauh lebih ideal untuk menjaga kualitas hasil belajar.
"Kalau kita memang mau menganggap pembelajaran bahasa Inggris itu pelajaran yang serius untuk modal anak-anak menjadi anak yang siap bersaing, ya seharusnya sih guru bahasa Inggris yang memang dari background bahasa Inggris," ungkapnya.
Jika pemerintah tetap memberdayakan guru kelas secara nasional, ia berharap program pelatihan dan pemantapan materi digencarkan. Standar pengajaran dinilai tidak boleh berjalan biasa-biasa saja karena target kurikulum menuntut siswa mampu memproduksi teks secara mandiri.
"Kalau guru-guru kelasnya yang ngajarin cuman berada di kemampuan yang di ambang-ambang biasa aja, nanti ke anak-anaknya juga jadi biasa-biasa saja dong output-nya. Tidak optimal hasilnya. Kita kan maunya anak-anak jadi luar biasa," ujarnya.
Strategi Menembus Anggapan Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing
Sebagian siswa SDN Parapat I masih memandang Bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Sekolah merespons dengan pembelajaran digital dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) interaktif untuk mendongkrak motivasi.
Sebagian siswa juga mendapat dukungan tambahan berupa les bahasa Inggris di luar jam sekolah. Praktik percakapan rutin diterapkan di kelas tinggi, khususnya kelas 4 sampai 6.
Pembelajaran dirancang partisipatif. Guru menjadi teladan awal berdialog, lalu siswa yang sudah mahir memimpin praktik bergantian bersama teman sebangku.
Mardiyati optimistis konsistensi yang dibangun sejak dini membuat SDN Parapat I terus mencetak generasi melek bahasa asing dan percaya diri menghadapi persaingan global.
